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《踏浪》
2008年03第01期 总第13期
异国的信息踏浪而来，希望他们能够给我们的天空增添一抹新鲜的颜色。
--编 者
【内容导读】 本期包括三个栏目：
深呼吸、乐游园、红帆船
一、" 深呼吸" 登载了三篇文章
1、《最好的朋友》（第二部分）
在这部分里作者介绍了导盲犬的培训、种类及使用导盲犬的注意事项，并以人性化的语言，赞美了导盲犬的品行。导盲犬是盲人的亲密朋友，接纳导盲犬，也就是在为盲人拓展更宽阔，更平坦的盲道。希望导盲犬和它的主人们能畅行无阻，出现在世界的每个角落。我们给这篇文章配了英语原文，大家可以对照阅读。
2、《教育心理学》（第四部分）
自立是一个人达到自我完善的重要环节。虽然盲人的视觉世界不够明亮，但是这决不意味着盲人终生都需要保险带的束缚。让盲孩子多一些碰撞的机会吧，相信在碰撞后他们一定能找到自信与出路。作者在这部分里分析了盲人青少年获得自立的重要性，并介绍了如何帮助他们走向自立的方法和理念。
3、《眼球的声响》
你听到过眼球在转动时发出的声响吗？这听来有些怪诞的问题，确包含着严谨的科学道理。在这篇文章里，作者从眼球的声响说起，介绍了大脑皮层对感觉信号的部分处理过程，以及对听觉、视觉的影响。通过阅读，相信一些朋友能从文章中找到自己想要的答案。
二、"乐游园"登载了一篇文章
《声音中的影像世界》
用耳朵看电影，会给盲人们带来新鲜、丰富的享受。文章中介绍了英国为视障人士制作带有语言描述的影视产品的情况，并从不同角度谈了这项工作对盲人的意义。
希望大家喜欢！如果有意见或建议，可以和编辑春鸭直接联系。春鸭的电子邮箱地址是 enewsletter@163.com
深呼吸
最好的朋友（第二部分）
生活的双眼
对导盲犬的需求，使新的导盲犬学校如雨后春笋般建立起来。
一双眼睛，四条腿，还有一颗忠诚的心
为了说明导盲犬意味着什么，我们就需要分析导盲犬对它的使用者，同时也是它的长期伙伴所产生的重要意义。
对一个盲人来说，他（她）的导盲犬是他（她）生活和工作不可分割的一部
分，其重要性已经超过了他（她）的眼睛。导盲犬提供了机遇，自立，自由，无条件全方位的合作，忘我的精神和行动，关爱和对一个人克服由于缺陷造成的困难的理解。在任何情况以及任何时间下导盲犬的出现都意味着使用者能够根据自己的需要，得到伙伴似的帮助。因此，导盲犬应该获得关爱和尊重，作为对他始终如一全身心的投入和高尚行为的回报。在我们中间，有多少人能这样做呢？毫不夸张的
说，导盲犬因为它的全部品质而成了工作犬的象征。
国际导盲犬培训学校联合会由遍布世界的61个成员组成。为了成为这个组织的合格会员，每个学校都要接受一套程序化的检查，以检验它的训练方法，此外学校还要有较长的工作历史。一般说来，那些主要以促进导盲犬训练为主要目的的导盲犬基金会和俱乐部是专业化的学校，它们或者直接或者与其他组织一起共同开展工作。盲人和视障人士使用导盲犬为的是方便的出行，因此提高安全性和自主性是帮助导盲犬的使用者最大限度的与社会融合的不可缺少的保证。
专业性组织的功能包括几方面的内容，比如喂养和训练导盲犬，提供咨询等
等。这些支持性工作不仅开始于训练之前和培训过程中，而且贯穿于导盲犬的整个工作生涯。
培训学校校舍的设计满足了导盲犬从出生到成为真正的导盲犬的全部需要。这样的校舍通常包括狗舍、产房、兽医中心、手术室、术后护理室、小狗饲养区、培训中心、训练场、公园、狗的自由活动区。此外，学校还有独立的教学、住宿区，在这里盲人们以日常生活为基础，学习如何使用导盲犬。
导盲犬主要有三个犬种：拉布拉多犬、德国牧羊犬和金毛犬。根据全世界导盲犬中心60多年的经验，这些品种的狗，在成为导盲犬后，都能出色的完成工作。
七条值得注意的原则：
工作时，不要分散导盲犬的注意力；
不要随意的给导盲犬喂食，尤其是当导盲犬正在为盲人带路时；
应该允许带着导盲犬的盲人进入任何公共场所。要在全世界宣传这一原则，并保护盲人和导盲犬的这一权利；
不要害怕导盲犬，它决不会伤害你；
为了防止事故的发生，当你带着狗经过盲人和他（她）的导盲犬旁边时，一定要看管好你的狗；
不要动导盲犬项圈上绳子的把守，因为盲人们通常是通过把守来操控导盲犬
的；
不用担心导盲犬会传播疾病和寄生虫，它们都很健康，而且每隔两年就会做一次健康检查。
导盲犬的种类
常见的导盲犬种有拉布拉多犬、德国牧羊犬和金毛犬。Stanley Coren是一个叫做'狗的情报'的组织的专家，在工作中，根据从'美国狗会'200多条狗身上获得的信息，他将狗的功能、驯服程度和可培养性做了分级。虽然人们对这一分级制度仍存在争议，但是在任何情况下，拉布拉多犬、德国牧羊犬和金毛犬的功能和驯服程度都排在前列。据Coren说，这三种狗，只要经过不到五次的演习，就能明白新的命令。它们可以记住这些命令，而不需要反复练习。这些狗对命令的第一反映的正确率至少在95%左右。他们反映迅速，即使发布命令的声音隔着一段距离。它们能够正确的进行学习，即便训练者缺乏经验。起初，人们只训练德国牧羊犬，渐渐的其他狗也荣幸的走进了导盲犬的家族。它们包括比利时牧羊犬、一些拳击手犬和上述的拉布拉多犬、金毛犬。由于拉布拉多犬、金毛犬的灵敏性、出色的天性和无比的忠实，逐渐取代了德国牧羊犬。一条导盲犬应该具有超常的稳定性，而不应该紧张，容易受惊或具有侵略性。一条合格的导盲犬应该平静，服从并守纪律。
阿根廷的Claudio Gerzovich医生是动物行为专家，他说，拉布拉多犬是导盲犬的典范，它可以适应任何环境。它聪明、友善、温顺，似乎天生就喜欢以朋友似的亲密来取悦它的主人。因为它能和孩子建立良好的关系，一贯服从于主人，还能出色的学习服从技巧，所以它被看作是最好的家养犬。在以日常生活为基础的演习中，他们很少发出叫声，也不怎么紧张。
金毛犬与拉布拉多犬类似，一般都很聪明，天性愉快，而且在导盲等许多方面具有成为最佳犬种的素质 。金毛犬也是很好的家养犬种，它们能和主人的家庭和孩子建立良好的关系，并听命于主人。当接受服从技巧的训练时，它们有着出色的反应。同样，它们平常也很少发出叫声，而且在以日常生活为基础的训练中表现的不怎么紧张。
以前，德国牧羊犬是唯一被用来作为导盲犬的犬种。但是现在，它则是第三位的选择。俗话说'一招尖，吃遍天'，而德国牧羊犬则是全能形的犬种。德国牧羊犬的主要特点有：在不利的情况下出色的适应能力，与主人家庭的良好关系，能够很快的接受新主人，并攻击试图进入主人家的陌生人，行动迅速、安全，嗅觉灵敏，心理稳定。它能对不确定的情况做出迅速的反映，并有超常的记忆力。德国牧羊犬的这些品质，使它留在了导盲犬的行列中。
（全文完）
译自 《The World Blind Union magazine》 Issue 1 December 2002
The Best Friend part 2
Two eyes for life
The increase in the demand for guide dogs has caused new training schools
to flourish
TWO EYES, FOUR LEGS AND A LOT OF HEART
In order to explain what a guide dog means, we need to analyse the true
significance it has for its user who, after all, will be its permanent
companion.
For a blind person, his or her guide dog is the being they live and work
with, depending on the dog for their life; it is more than their eyes.
The dog provides opportunities, independence, freedom, unconditional co-operation,
self-denial, love and understanding to overcome the difficulties that
a person suffering major limitations finds.
The presence of the dog under any circumstances, at any time, means that
the user can count on having another member playing on his/her side.
Consequently, the guide dog should receive love, care and respect in return
for the unlimited devotion offered in the prime of his life and always,
an act of incomparable nobleness... How many of us, humans, would be able
to do that?
It is no exaggeration to state that the guide dog, with all its qualities,
is the emblematic figure of the Work Dog.
There is a governing entity, the 'International Federation of Schools
for training Guide Dogs', which comprises 61 members throughout the world.
In order to be an eligible member of this Federation the school is subjected
to an inspection process in order to examine the methods used and the
means available, and the school needs to have been operating for a certain
number of years.
In general, specialised schools are 'Guide Dog Foundations' or Clubs mainly
aimed at facilitating, either directly or in co-operation with other entities,
the access to guide dogs for blind people or people with visual impairments
as a means for them to gain mobility, thereby increasing their security
and autonomy and contributing towards achieving the highest level of integration
into society for their users.
The functional structure of these institutions includes several 'Technical
Divisions' intended to breed and train guide dogs, and also counselling
functions. All this support is provided not only before and during the
users' stay at the School or Foundation, but it extends to the entire
life of the Work Unit (user-dog).
The school premises are designed to respond to the needs of dogs from
the moment they are born until they are finally specialised as guide dogs.
They usually include residential premises for dogs, a delivery room, a
veterinary centre, operating room, post-operation room, a section for
puppies, training and isolation centres, exercising sections, and parks
and open-air spaces for dogs. Apart from this, schools also include residential
premises where courses are taught independently from the daily activities
carried out in the rest of the centre.
There are mainly three breeds generally used to work as guide dogs: Labrador
Retriever, German Shepherd and Golden Retriever. According to experience
gained over 60 years in centres around the world, these breeds are excellent
at their work.
教育心理学（第四部分）
提高自主性
什么是提升年轻人自立性的关键要素呢？教育心理学家Gail Bailey对这个问题进行了研究，并提出了增强家长和其他相关人员信心，从而让年轻人做出自主选择，并从新经验中学习的建议。
盲人教育的专业教师、盲人定向行走的指导人员和家长们对视障儿童和年轻人的自立问题是时分关心的。但是，自立是一个复杂的问题，与心理健康和进取心水平密切相关。教育心理学家相信，自决意识在发展自立水平的过程中发挥着关键作用。
自决意识是与个人自主性、竞争性和社会融合性熔为一体的。一些盲人或者视障人士在这三个方面经常面临挑战，但是直到最近才出现了对这方面问题的少量研究。2004年，Robinson和Leiberman以一组8至24岁的学生为样本进行调查，发现其中相当多的人缺乏自决意识。
研究人员特别关注了家长在向孩子提供发展个人能力的机会，以提高自决意识方面所扮演的角色。我见过许多因为家长不向他们提供锻炼自立能力的机会，而感到沮丧的年轻人。但是，年龄较大的青少年的家长又经常表示，他们愿意自己的儿子或者女儿更加独立！那么，在青少年和他们的监护人之间存在的明显意识冲突后面究竟隐藏着什么呢？
自主性为什么重要？
向青少年提供自主选择和发展独立生活能力的机会可以提高或重建他们的自控力和进取心。一个总被大人关照的孩子对世界的看法是与一个自己闯天下的孩子不同的。同时，有机会照顾自己或者他人，可以迅速提升自信心，并可以产生成就感和幸福感。
建立平衡
有什么新任务会比做家长、助教或者照顾一个孩子更难的呢？除了视障儿童，其他的孩子都要学会在学习类似烹调之类的新任务时，应对失败和沮丧。对所有的成年人来说，在照顾孩子和指导孩子并让其做出自由选择和从错误中吸取教训之间获得平衡，都是相当困难的。但是，视力缺陷又给这一微妙的平衡增加了额外的影响因素。比如，一个全盲或有残余视力的儿童，可能在出行或者获取信息等方面更愿意依赖他人。这通常会导致大人和孩子在情绪上出现焦虑和愤怒。
活动性、独立性和自信心
Alec,14岁，患有视网膜色素变性，喜欢自己去当地的健身房玩体重机。他把这看作是减轻压力的重要办法。他不喜欢让妈妈带他去，而他的母亲则不放心让他自己座公共汽车或和朋友们一起去。
解决办法是由盲人定向行走的指导人员为Alec制定一条安全的出行路线。这减轻了他父母对他安全的担忧，使他可以自己去健身中心，在那里学习好几种生活技能，并在不确定的环境里和其他孩子进行交流。
在有效的帮助下积极的学习
从开始起，家长、教师和教学辅助人员就可以使用下面的方法，帮助提升孩子们的自立性：
通过与孩子们一起制定他们自己的、具体的、短期的但是可实现的目标，提高孩子们的自控意识和成就感。学校要和学生以及他们的家长一起制定并关注他们的特殊需求。
鼓励年龄较大的学生尝试学习新技能，管理自己的时间，计划并安排好规律的学习时间，避免分散注意力，还要适当对他们的尝试给以赞扬。发展会议是制定独立生活计划，谋求盲人康复和定向行走等专业人员的支持的理想场合。
要认识到，当独立的学习者有更高的自我调控能力时，他们会依靠自己的判断和能力去适应环境，而不需要依赖权威和他人的控制。
让孩子们自己选择活动，并鼓励他们提出问题。
明确从哪里可以得到帮助
鼓励发展成熟的技能，和在具有挑战性的环境中解决问题的能力。还要帮助孩子们用他们喜欢的记录方式做好类似约会时间、作业提交日期等的日志。
争取适当的、有限的帮助，就象在上述的例子中盲人定向行走指导人员为Alec做的那样，使家长和其他相关人员充满信心的让孩子获得更大的自由空间。也许有人不同意这样做，他们可能认为，这样一来孩子们不能得到盲人定向行走指导人员的及时干预，因此可能使孩子的独立性和今后的身心健康都处于风险之中。
（待叙）
译自 <Insight>March/April 2008
眼球的声响
作者 Douglas Fields
有两个人走进了酒吧。请注意，这可是真实的故事。其中一个是神经学家（也就是我），另一个是《科学美国》的专栏作家Bill。最近，我们正在亚特兰大参加全美神经学家协会的一个会议。一个高大、举止文雅的人走了过来。他嘴边挂着啤酒泡沫，用带着浓重德国口音的英语，赞美着当地的啤酒。当他对光举起杯子，检查啤酒的清澈程度时，我觉得机会来了，于是我对他说起了我的眼球发生的奇怪的现象。
"当我的眼球转动时，会发出令人恐怖的声音，"我说。（这听起来象是动画片里的台词，但是当我快要入睡时，它确会真实的出现。）如同以往我对人们说起这件事一样，这里的听众脸上也爬上了惊奇的表情，好象我的身上正在长出羽毛。乔治敦大学的Josef
Rauschecker是世界听觉中枢研究领域的权威之一，他专心的听着我的讲述。
"这奇怪的现象，"我接着说，"只发生在将要入睡和睡醒后意识模糊的时刻。"[你知道，人们总是想在闹钟彻底把自己惊醒前，尽量长的延长那迷朦、祥和的时光。]"那时候，眼球会发出高亢的令人愤怒的声音，但是只要我一醒来，这声音就消失了。"我曾想试着制造出这种声音，因此我飞快的上下左右的转动眼球。但是，只要我处于清醒状态，这声音便怎么也找不到了。
"我也是！"Bill喊起来，声音盖过了酒吧里的喧嚣。我看着他，好象他身上刚刚长出了羽毛。但是，Bill告诉我们，他的眼球不会在醒来时发出声音，而是在几年前，当他停用治疗抑郁症的药物后，出现了这种情况："这让我觉得非常奇怪！"
Rauschecker对我们的话非常重视。"我知道你们的问题是什么，"他说。我吃惊的听着。面前这个人，也许是世界上唯一知道真相的人。
"5-羟色胺，"Rauschecker解释说。5-羟色胺是一种神经传递素，它可以刺激神经细胞，使其活跃起来。他继续解释，最近通过对耳鸣患者所作的脑部扫描显示，他们的大脑中有一个小于正常的特殊部分-伏隔核。这个神经细胞的小团块，是感觉信息通过其他主要传递中心流向大脑皮层的截留点。现在我全明白了，但是让我再给大家解释的更清楚些吧。
就象水龙头的开关，伏隔核阻止了由感受器传来的过量的感观信号的输入。控制这样的信息流对睡眠、注意力和焦虑，以及排除杂音的干扰都时分重要。那些在电话上大吵大嚷，似乎忘记了周围人们存在的人，就是伏隔核发挥作用的一个例子。他们听到的只是电话里说话的声音，对另一之耳朵里听到的声音确充耳不闻，因为这时他的伏隔核已经切断了流向他听觉中枢的信息输入。耳鸣患者因为伏隔核的功能减弱，而不能排除那些令人烦恼的声音。
这样的感官控制功能对睡眠同样必要。5-羟色胺的水平在睡眠和觉醒周期间会有拨动，而且5-羟色胺已被明确证实对睡眠有帮助作用。大脑的睡眠中心（中缝核）与伏隔核连接，大脑的情感中心（杏仁核）也与伏隔核相连。从大脑情感和睡眠中心输入伏隔核的信号解释了为什么我们的感知觉在觉醒和感到压力时会变的敏
感，而在睡眠时确变的迟钝。
抑郁症或躁郁症患者也对感官阻滞有所体验。患抑郁症时，似乎没有什么感官刺激可以使病人兴奋。来自外界的感官信号过于微弱，通常不能刺激病人的大脑皮层。另一方面，当伏隔核阀开的太大时，大脑皮层就会对来自外界的任何感官刺激做出反映，从而导致躁郁症。
对我来说，恢复的神经纤维必须要能够修复我受损的内耳，才能使我重新获得正常的听力，而这些神经纤维又通常将我的眼睛和前庭系统连接起来。感谢这重要的连接，它使我在晃头时眼前的景物保持稳定。内耳中的细胞，能够感觉到头的运动，它们向眼球的肌肉发出信号，调节肌肉的状态，使眼睛能够凝视某一物体。但是，在我的听觉受损后，这一神经通路间的色度亮度干扰加强了，因此现在当我的眼球转动时，信号可以进入我的听觉中枢，这就是我能听见噪音的原因。
dysfunctional noise通常会减弱。比如，说话和咀嚼的声音如果可以直接传到听觉中枢，那么它们在我们的头脑里就会行程雷鸣般的巨响，并严重的影响听
觉。在一些情况下，医生会给耳鸣患者开小计量的5-羟色胺，或是促进体内5-羟色胺分泌的色氨酸。
"我们一定会把你们两个的情况写进医学材料中去，"Rauschecker告诉我们。最后，我带着舒畅和喜悦离开了酒吧。如果我、Bill没有在酒吧里遇到Rauschecker，肯定就失去了这次揭开我们眼球秘密的机会。也许我们不应该把科学之类重要的事情过多的寄托在偶然的机会上，但是这样的例子又太多了。
译自 《The Matilda Ziegler Magazine For The Blind> October 2007
乐游园
声音中的影像世界
随着数字电视的发展，以及英国从现在到2012年数字电视的整体转换，越来越多的人们可以享受到对电视画面的语言描述。带有语言描述的电视节目的类型非常广泛，它们包括专题片、儿童节目、流行戏剧以及《Eastenders>和《Coronation
Street>之类的肥皂剧。
语言描述是免费并已经存在的服务，它可以把观看电视的乐趣，通过声音带给视障人士。就象一个人在讲故事，附加的解说词可以在节目的台词间描述形体语
言、表情和动作，帮助更多的视障观众找到与朋友和家人一起观看电视的乐趣。
1999年，在英国，语言描述成为了一项强制性的服务，但是当时只覆盖了很少的影视产品。英国皇家盲人协会联合了英国的广播人，共同启动了只在长期推广语言描述的运动。英国皇家盲人协会媒体及文化官员Anna
Jones说："尽管主要电视频道播出的配有语言描述的节目略有增加，但是最近的目标仍是要将有语言描述节目的比例提高到10%。我们希望，将来这个比例能成倍增长。"
位于西伦敦的ITFC公司为几百部新电影和电视节目配上了字幕和语言描述。语言描述制作部门的主编James O'Hara清楚的知道，一个配有高质量语言描述的节目意味着什么。"我认为，一部配有语言描述的影视节目可以使盲人或视障观众与明眼观众同喜同忧，并能对节目产生更全面的印象。"
另一位配音员John Wolskel谈了他在工作中遇到的挑战。"我们面临的一个问题是，故事正在进行的时候银幕上往往会出现一些字幕或者人员名单。因为我们只能用语言来描述画面，所以遇到这种情况我们要做出合理的选择。"
那么，怎么处理爱情场面或粗鲁的片段呢？要知道，向别人描述这些是比较困难的。"我们通常会告诉观众，你看到的就如同你平时做的那样。所以，当出现此类画面时，我们就这样进行描述。我们不会对影视作品进行审查，但是如果有太暴露的镜头，我们也会对它们进行删简。"
讲述人员的语言要符合影视片的风格，因此为艺术篇配音是与为《Coronation Street>之类的影片配音不同的，后者使用的语言较之前者更加平实。
James觉得，语言描述的好处可以用最近他收到的一封观众来信进行总结，"这位观众非常爱看《Ocean's 11>。当这部电影上映时，他还能看见。但是，当《Ocean's
12》出来的时候，他已经失明了。这部电影没有语言描述，因此，他不能象从前那样欣赏这部电影。后来，《Ocean's 13》有了语言描述，于是他激动的和我们联系，告诉我们这带给他巨大的新鲜的享受。"
怎样收看带有语言描述的节目？
想收看此类节目，就要安装数字电视。数字电视可以通过卫星接收器、有线电视或者在普通电视上加装机顶盒进行收看。不过，不是所有的数字电视接收设备都可以收到语言描述，而且供应商对此也知之甚少。
这里有一些方法可能对你有所帮助：
如果你是卫星电视或有线电视的用户，并已经可以接收带有语言描述的节目，那么你只需打开电视，再按照英国皇家盲人协会提供的操作手册进行操作就可以
了。
如果你想通过在普通电视上加装机顶盒进行收看，就可以去购买适合的电视和机顶盒。当然，也可以和盲人协会联系，我们会帮助你进行选择。
你也可以从英国皇家盲人协会购买专门接收语言描述的机顶盒。这种机顶盒在每次换台时都会发出一次'哔哔'声，在找到带有语言描述的节目后，会发出两次'哔哔'声。
怎样找到带有语言描述的节目？
可以通过报纸、网站提供的节目预告进行查询，英国皇家盲人协会也提供节目的语音查询或盲文的节目预告。
译自 <Vision> February/March 2008
红 帆 船
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里。希望大家经常和我联系，使这个栏目，这份刊物，真正成为我们共同的家园。谢谢！
因为一些原因，杂志推迟了出刊，这影响了大家的阅读，请大家原谅。我们会加快编译速度，把这几期的时间赶回来。
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编辑 春鸭
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