一． 复习
英语国际音标共有48个，其中24个相同的点位已经在字母表中出现，它们的点位相同但是读音不一样。下面让我们再复习一下辅音音标的点位

1） 爆破音（6个）
[p]（1234） pig [pig] [b]（12） big [big]
[k]（13） kite [kait] [g]（1245） big [big]
[t]（2345） kite [kait] [d]（145） dig [dig]

2)摩擦音（12个）
[f](124) fit [fit] [v](1236) vest [vest] [s](234) vest [vest] [z](1356) zoo [zu:] [h](125) hit [hit] [r](1235) red [red]
[w] (2456) west [west] [j](245) yes [jes]
[ θ ](1456) three [θri:] [ T ](12456) with[wiT ]
[ ∫](156) fish [fi∫ ] [ ? ](2346) usually['ju:?u[li]
3)鼻音（3个）
[m](134) mist [mist] [n](1345) new[nju:] [ ? ](1246) long [lCN]

4)舌侧音（1个）
[ l ](123) let [let]

二． 下面我们学习辅音音标中其余的6个破擦音。
（一）辅音音标
5）破擦音(6个)
[tr](2345, 1235) [dr](145, 1235) [ ? ](2345, 156) [ ? ](145, 2346) [ts](2345, 234) [dz](145, 1356)
这六个破擦音都是由一个爆破音和一个摩擦音构成的。
● [tr](2345, 1235) [dr](145, 1235)
这两个音发音时舌尖向上卷起 ，贴在齿龈后部，双唇收圆，稍微向前突出，气流冲破舌尖和齿龈之间的阻碍，发出[t]立即发[r]，发出[d]立即发[r]音。字母组合tr发[tr]音，相当于汉语的chuo; dr发[dr]音,相当于汉语的zhuo。如：tree [tri:]，dress [dres]

● [ ? ](2345, 156) [ ? ](145, 2346)
发音时舌尖贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破阻碍，从舌和齿龈间狭缝中泄出。字母组合ch发[t∫]音，相当于汉语的chi; ge发[?]音, 相当于汉语的zhi。如：teacher ['ti: ?[], age [ei?]
● [ts](2345, 234) [dz](145, 1356)
发音时舌端贴住齿龈, 形成阻碍, 气流冲破这个阻碍时，舌端略微下降，气流冲出口腔，爆破摩擦成音。字母组合ts 发[ts]音，相当于汉语的ci; ds发[dz]音,相当于汉语的zi。如：coats [k[uts], beds [bedz]

（二） 元音音标（20个）
定义：发音时声带振动而且不受任何气流阻碍的音标叫元音音标。元音音标有长短之分：长元音发音时间较长，明眼字用两点做长音符号，盲文用第二点和第五点做长音符号。如：[i:](24,25)。短元音发音时间较短，如[i]（24）。元音音标包括12个单元音和8个双元音。

1. 单元音（12个）：由一个元音构成。
1)前元音（4个）: 发音部位在口腔的前部。
[i:](24,25) [i](24) [e](15) [ ? ](146)
● [i:] 舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，双唇向两边张开成扁平形，与汉语拼音"衣"相似，只是发音时间稍长些，但是[i:]发音时没有摩擦。字母ee, ea, e发[i:]音，如：he [hi:].
● [i] 舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起,先发[i:]，然后放松口腔肌肉，牙床稍稍下降，发出[i]。字母I在闭音节中发[i]，与汉语拼音"衣"相似，如：pig [pig]。
● [e] 舌尖抵下齿，舌前部抬起，双唇向两边张开成扁平形。字母e在闭音节中发[e]。如：bed[bed].
● [ ? ] 舌尖抵下齿，舌位比[e]低或最低。双唇向两边张开成扁平形。字母a 闭音节中发[?]。如：bat [b?t].

2)中元音（3个）：发音部位在口腔的中部。
[E:]（126，25） [ E ]（126） [ Q ]（346）
● [E: ]舌尖向后缩至舌尖抵下齿根部，舌位在中元音里最高，双唇自然张开成扁平形。字母组合ir在单词中发[E:]音，bird[bE:d ].
● [E]舌中部自然向上抬，放松口腔肌肉，牙床半开，舌位比[[E: ]低，双唇自然张开成扁平形。字母 a, e, er 发[E]音，如：a [E ]。
● [ Q ]从元音[R]发出，将圆唇改为扁唇，舌中部稍稍向上抬起，舌端轻抵下齿，双唇向两旁平伸成扁平形。字母u, o 发[ Q ]音，如: but[but].

3) 后元音（5个）:发音部位在口腔的后部。
[u:](136,25) [u](136) [R:](135,25) [R](135) [a:](16,25)
● [u] 舌身后缩，舌后部向软腭抬起，双唇收圆略向前突出，发音同汉语拼音"乌"。字母u, oo 发[u]音，如：book [buk]。
● [u:] 先发[u]，然后用力把双唇收小，舌位抬高，发音稍拖长。字母o, oo发[u:]，如：cool [ku:l]。
● [R] 舌身降低并后缩，舌后部抬起，口张大，双唇收圆。字母o在闭音节中发[R]，如：dog [dRg]。
● [R:]双唇比发[R]时圆而小，并向前突出，舌后部用力抬起。字母ou, or发[R：]，如：horse [hR:s]。
● [a:] 口张大，舌尖离开下齿后缩。字母组合 ar发[a:]，如：car[ka:]。

2. 双元音（8个）：由两个单元音构成。
[ai](1,24) [ei](15,24) [Ri ](135,24) [iE](24,126)
[Z[](15,126) [u[](136,126) [[u](126,136) [au](1,136) 双元音的特点是：前长后短， 前重后轻， 由一划二。
前长后短：是指发音时第一个音标长，第二个音标发音短。
前重后轻：是指发音时第一个音标重，第二个音标轻。
由一划二：是指发音时从第一个音标划向第二个音标，使单词的发音浑为一体，而不是独立的两个音。例如音标[au],发音时从[a]自然过渡到[u]音。
● [ai]口形由[a]向[I]滑动，开口由大到小。字母I在开音节中发[ai]，如：bike [baik]。
● [ei] 口形由[e]向[I]滑动,发音时口形由开到拢逐渐变小。字母a在开音节中发[ei]，如：take [teik]。
● [Ci] 发音时开始部分的舌位在[R:]和[R]之间，向[I]滑动时由圆唇变为扁唇。字母组合oy发[Ci]，如：boy [bCi]。
● [I[]口形由[i]向[[]滑动,字母组合ear, ere发[I[]，如：ear[I[]
● [Z[] [Z]是介于[e]和[A]之间的一个元音，口音由[Z]向[[]滑动。字母组合air发[Z[]，如：chair [?Z[]。
● [u[ ] 口形由[u]向[[]滑动。字母组合oor, ure发[u[]，如：sure [Fu[]。
● [[u]口形由[[]向[u]滑动。口形圆，逐渐收小突出，字母o在开音节中发[[u]，如：home [h[um]。
● [au] 口形由[a]向[u]滑动。滑动时双唇拢圆收小。字母组合ou发[au]，如：house [haus]。

3.音节和单词的重音
英语的单词至少包含一个音节。音节一般以元音为主进行划分，每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成。如：dog [dRg], head [hed]等，这些单词只有一个音节，叫做单音节词。含有两个音节的词叫做双音节词，student['stju:d[nt]。含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如：medical ['medik[l]。在双音节词和多音节词中有一个音节读得特别重而强其他音节读得相对轻一些或弱一些，这种读音强弱现象合在

一起叫做单词重音。单词重音用重音符号"'"表示，盲文用第四点表示。
音节分为重读音节和非重读音节两种。
重读音节指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。
主要包括开音节，闭音节。
非重读音节：指读得较轻的音节，如：worker ['w[:k[]。

4．当我们学完音标时，就可以对元音字母的发音规律做一下总结了。因此分清楚开音节和闭音节就尤为重要：
开音节：下面两种音节成为开音节
a) 指发音的元音字母结尾的音节，如：no [n[u], he[hi:];
b) 以"元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e"结尾的音节，如: face [feis], home [h[um]。
重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[[u], u读作[ju:]。
闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾，而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节，如：desk [desk], big [big]。元音字母在闭音节中读它们的短音。如：a读作[A]，e读作[e]，I读作[I], o读作[C]，u读作[u]或[Q]。

字母 a e i o u
开音节 [ei] [I:] [ai] [Eu] [ju:]
闭音节 [A] [e] [I] [C] [u]
[Q]

三． 单词粘贴板
以后我们每次讲座都会加上这个栏目，希望这个练习既能扩大大家的词汇量，又能使大家在学习中巩固音标的知识。
I [ai] 我 he [hi:]他 She [Fi :]她 am [Am]是 see [si:]看见 Is [iz] 是 are[a:] 是 fine [fain]（身体）好的 very['veri]非常 Well[wel]好的 thank [WANk] 谢谢 Tomorrow [tE'mRrEu]明天 bye [bai]再见
May [mei] 可以 know[nEu] 知道 like[laik]喜欢 Surname['sE:neim] 姓 there [TZ[]那里

四． 句子的种类和语调
我们常用的句子大多为陈述句和疑问句。
陈述句：叙述事实（包括肯定句和否定句）句末用句号"."。
a) 肯定句：I am a teacher. b)否定句：He isn't a teacher.
疑问句：提出问题，（包括一般疑问句和特殊疑问句），句末用"？"。
a) 一般疑问句: 可以用yes或no来回答。如：
Are you Sam? Yes, I am. 提问时语调用升调。
b) 特殊疑问句：需要用完整的句子来回答。如：
How are you? Fine, thank you. 提问时用降调。

五.句型套餐：(Introduction)
(文化背景)
介绍分为自我介绍和经他人介绍两种。自我介绍可以用打招呼或询问的方式开始谈话，然后作自我介绍，这样就可以和对方建立友好关系了。
经他人介绍一般是在交际聚会，社交集会等正式场合进行，这种介绍包括被介绍人的姓名，头衔，工作以及他与介绍人之间的关系等。
在正式介绍双方认识时，必须同时报出名和姓。介绍男性时，也可省去Mr.; 但为了区别女士婚姻状况，介绍女士时还是应该用Miss或Mrs。
注：在介绍认识后的谈话中，最好不要询问对方的年龄，体重，薪金，宗教信仰，婚姻及家庭状况等这些涉及个人隐私的事情。
1） Hi! I'm Sam. 嗨，我叫萨姆。
2） My name's John Smith. 我的名字叫约翰. 史密斯。
3） May I know your name? 你叫什么名字？
4） I'm Mary. My surname is White.我叫玛丽，我姓怀特。
5） I'd like you to meet Smith.我想让你认识史密斯。
6） This is Mary. 这位是玛丽。
7） Do you know that man over there? 你认识那边的那位先生吗？
8） No, I don't think so. 不，我不想认识他。
9） Let me introduce our teacher, Mr. Smith.让我来介绍我们的老师，史密斯先生。
10） How do you do?你好！
11） Nice to meet you.见到你很高兴！

六．会话广场
A: How do you do? My name's John Smith. Glad to meet you.
你好！我叫约翰. 史密斯。很高兴见到你。
B: How do you do? I'm Mary White. Glad to meet you, too.
你好！我叫玛丽.怀特。我也很高兴见到你。
A: May I introduce Mr. Wang to you?
我可以介绍王先生与你认识吗？
B: Yes, please.
好的，请给我介绍一下。
A: Miss White, this is Mr. Wang. (To Mr. Wang) This is Miss White.
怀特小姐，这位是王先生。（对王先生）这位是怀特小姐。
B: How do you do. Mr. Wang?
你好！王先生！
C: How do you do?
你好！

七． 语法一点通
1． How do you do?
您好！这是在比较正式的场合用的招呼语。第一次见面时使用。在回答对方时也要说How do you do? 第二次与他见面时可以用How are you?
2. I'd like you to meet Smith. 比句子Let me introduce our teacher, Mr. Smith.要随便些。在很熟悉的朋友之间做介绍时可用前一句。
3. 英语国家的姓名一般由本名(first name或given name), 中名（middle name 常被省略）和姓氏（surname, family name, last name）组成。与中国人的名字相反。
May I know your name? 是比较正式的用语。我们常用What's your name? May 无人称变化，后接不带to的动词不定式，表示许可或用于请求许可。

---由海德里盲人学校中国福州分校驻京指导教师张秋兰供稿--