海德里盲人学校中国福州分校
函教工作信息

档案编号:Hf47-20044

新年贺辞

　　恭贺新禧盛世乐，金鸡唱晓四季春。在新的一年即将来临之际，分校全体教职人员向持之以恒、奋发向上的广大分校学员表示亲切的慰问和新年的良好祝愿！
　　回首过去的一年，又有近两百名盲人朋友加入到分校函授学员的队伍中来。截止到目前为止，已有两千一百五十一人次获得单科结业并领取到由美国海德里总校统一签发的单科结业证书。
　　明年是我国全面实现"十五"计划目标，衔接"十一五"发展规划的重要一年。分校决心以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻党的"十六大"和十六届三中、四中全会精神，开拓创新、求真务实、扎实工作，全心全意为我国盲人外语人才辈出的大好局面做出我们积极的贡献！

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省政协委员、中残联领导分别莅临分校参观、指导

　　今年的十月十五日是第二十一个国际盲人节，当天下午，福建省政协副主席昌震华同志率领十七位省政协委员组成的视察、慰问团，在省残联理事长蔡元庭同志等的陪同下前 来分校参观、慰问。视察团的各位政协委员大多是省直各厅局的负责同志和离休老同志，其中还有两位是原省军区和武警总队的离休老将军。
　　十二月十日下午，中国残联副理事长申知非等一行也前来分校进行了参观和指导，陪同申副理事长到访的有省残联理事长蔡元庭等领导同志。分校全体教职人员在夏荣强校长的带领下，先后两次分别热烈欢迎了到访的领导们。夏校长向先后到访的两批领导们介绍了分校的工作情况及十六年来的办学历程。接着，各位领导还饶有兴趣地参观了分校的各个部门以及各种设备的操作演示。夏校长还为客人们展示了盲用电脑的操作以及中英文两种语音软件系统。随后，夏校长与各位领导进行了亲切的座谈，就领导们感兴趣的问题一一做了详尽的解答。领导们高度赞扬了分校的工作,并希望分校能越办越好，为更多的盲人英语爱好者造福。结束参观临行前，领导们还分别在分校的签名簿上签名留念。

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分校二００四年度"优秀学员"评选揭晓

　　分校今年"优秀学员"的评选，日前已经揭晓。经认真评选，从许多勤奋好学的学员中，涌现出八位佼佼者。他们的共同特点是：提交作业多、完成质量好。这八位优秀学员分别是：辽宁的董丽娜、四川的韩宇、河北的王晓敏、安徽的汪洪、湖北的鄢康和郭珍珠、海南的王宁和山东的张太金。分校在此向他们表示衷心的祝贺！
　　根据海德里总校的意见和所提供的奖品，分校将向每一位优秀学员寄发荣誉证书和一个印有总校校标的绿色手提袋，以资鼓励。
　　希望广大学员学习这八位优秀学员坚韧不拔、顽强拼搏的精神，争取明年也能获此殊荣。

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分校二００四年度"英语学习经验与体会分享有奖大赛"活动揭晓

　　在分校广大学员的踊跃参与下，今年第四季度分校的"英语学习经验与体会分享有奖大赛"活动现已圆满结束。参加此次大赛的学员们，都能无私地奉献出自己多年来学习英语的经验与体会。这次的获奖文章将被陆续安排刊载在分校网站的"学员论坛"栏目上，供大家分享。学员们可上网浏览，将文章中宝贵的英语学习经验加以借鉴，以利于更快地提高自己的英文水平。经过认真的评选，黑龙江的石成仁荣获征文比赛的一等奖；二等奖获得者是北京的陈水木和湖北的鄢康；江苏的陆舒昊、天津的周乐和福建的林旭辉并列三等奖。另外，十位鼓励奖获得者分别是：乔杨、韩立强、（内蒙）王兵、马龙英、王宁、裴娇健、夏强、姚连生、董丽娜和莫带英。在此，分校谨向他们表示衷心的祝贺！
　　分校将分别为以上一、二、三等奖的获得者寄发奖金和"荣誉证书"，并为鼓励奖获得者各寄赠一份精美的新年贺卡。
　　分校希望广大学员都能在浩瀚的英语知识的海洋中奋力搏击，争取尽快到达成功的彼岸。

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分校网络远程教室将于二００五年元旦启动

　　为方便指导教师直接与学员进行面对面的交流与沟通,应分校广大学员的建议和要求,分校定于二００五年元旦启动分校网络远程教室。有电脑的分校学员可先备好电脑的耳机和麦克风，然后登录分校的网站，在主页上选定"海德里福州远程教室"链接点回车，便可进入分校远程教室的主页，然后在"请输入你的大名"栏中输入您的姓名，然后切换"开门"框回车，即可进入语音远程教室。
　　网络远程教室将于二００五年元旦后的第一周开始启动，试运行期为两个月（便于分 校进一步完善网络教室的各项功能）。网络教室的开放时间为每周的星期一、星期三和星期五。到时，分校将有七位指导教师和责任文员在教室中为学员进行指导并提供相关的咨询服务。现将具体的负责老师及其负责时段公布如下：
１、王永德老师，上午9:00--10:00；
２、黄丽云老师，上午10:00--11:00；
３、陈颖锋老师，下午3:00--4:00；
４、聂蔷老师，下午4:00--5:00；
５、张秋兰老师，晚上7:00--8:00；
６、吴君沁老师，晚上8:00--9:00；
７、张朝华老师，晚上9:00--10:00。
　　分校远程教室的交流方式是采用语音聊天室互动的形式进行的。学员们可提出一些带有普遍意义的问题进行咨询和探讨（为了节省时间，针对学员个人在课文中遇到的某些细节问题需要翻书查阅的，不在网络教室中受理）。希望得到大家的理解和支持。
　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二００四年十二月十五日