|
洗衣店里的图书室
作者：乔金纳·史密斯 江苏盲人：陆舒昊译
我在布鲁克林学院攻读教育博士学位，每天晚上驾车回家都要路过布鲁克林的克利恩·赖特自助洗衣店。父母们忙着洗衣，孩子们无所事事，有的玩电视游戏，有的看洗衣店的电视，有的到处奔跑，把用来装衣服的推车拿来当碰碰车玩，直到一位妈妈跳起来大声吓骂才罢手。从没有一回我看到一个孩子读书或者坐回家作
业。
终于我找到一份工作，在布鲁克林小学教科学。并非许多人觉得这是理想的工作，但我却这样认为，我是辞了公司一份干了二十年的工作转行来当老师的，这项新工作有意义，令我生活充实。每天，我有机会去改变孩子们的生活。
我最大的挑战，其实也是每一位都市教育工作者都面临的问题，那就是怎样使放了学的孩子仍旧对阅读有兴趣。
这就是我为什么开始思索我曾经驾车路过的克利恩·赖特自助洗衣店的原因。我在布鲁克林学院的教授们曾经总是鼓励我跳出常规想问题。或许我能把太阳底下所有主题的书，入门书，图画书，科技书，一切能给孩子们带来快乐的书，放在自助洗衣店的候洗区。孩子们拿下他们要的书，然后坐下来阅读，或者读给别的孩子听，这样便会有了他们自己的图书俱乐部。我会和其他志愿者老师在那里，不做教官，而是朋友。孩子们可能走到我们身边请教功课上的问题，或者学习游戏，但是我不会让他们感觉好像在教室里，而要让这充满趣味，一种积极的趣味。
我找到萨宾诺，一位拥有八十一家分店的连锁洗衣店老板。“我有一个好主意要帮助您的顾客。“ 我告诉他。不到十分钟，我便顺利出售了自己的想法。
几周后，晚上六点刚过，我开车来到克利恩·赖特自助洗衣店。我把五十册书搬进去，堆放在萨宾诺事先提供的桌子上。这些书有些是我学校正打算扔掉的，有些是我自掏腰包买的。然后，我便等孩子们和他们父母到来。晚饭后他们陆续来
到。起初，孩子们不知道这“图书室"有些什么书，但很快强烈的好奇心把它们吸引过来。 “咳，这是一本讲行星和恒星的书，” 一个男孩子说，大约九岁模样。另一个男孩子连忙跳到他身边，一起饶有兴趣地看起来。这令他们的父母吃惊，许多人此前从没见过他们的孩子如此活泼地谈论过一本书。这和我在课堂上见到的学习氛围一样棒，我的直觉告诉我：这些孩子--和所有孩子一样--也有学习潜力可以挖掘，关键是要找到好的引导方式。
两小时后我关了图书室，孩子们帮我整理好书籍，而且迫不及待想知道我什么时候在回来。“每个星期一，星期三和星期六，” 我承诺。
如今，我们在三处克利恩·赖特自助此一店都有了几大箱子书，每处地方约有十道十五个孩子随着他们父母一起来。我已经和布鲁克林学院安排好给教育学、心理学和阅读书写专业的学生机会，到每一处洗衣店当私教。这样的图书室对实习老师很有价值，得到真实的体验，培养和孩子的感情，将来成为一名优秀的老师。您仍旧能找到我，轮到图书室开放的晚上，我准时出现在那里。“史密斯老师，我记住了您昨晚教给我的单词。”
亚博利纳，一个三年级的孩子，用一年级的水平读给我听。带着大大的微笑，她拼出昨晚学到的四个单词。这是她成功的时刻。
亚博利纳拥抱了我，那是我任教经历中最美妙的时候。当您得到这种感受时，便意味着您的想法实现了。
|